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Ainda sobre rankings

  Acho que a discussão sobre os rankings das escolas é muito conveniente para quem devia geri-las. Adicionalmente ao que escrevi no post " Sobre rankings ", ao ouvir o governo justificar-se com o facto de que há seleção de alunos, etc., etc., ocorre-me o seguinte exercício: vamos imaginar por instantes que não existia ensino privado. Quais seriam os planos para o desenvolvimento e melhoria do ensino e das escolas?

Estratégia do costume?

No primeiro de ano um governo, exames mais difíceis, baixam as médias e estava tudo mal. Depois, vai-se facilitando e estamos a ter resultados e tal... onde é que já vimos isto ?

Prova de acesso à carreira?

Então para que serve o curso e o mestrado em educação? Se acham que não tem qualidade suficiente, melhorem a qualidade aí ou aumentem aí o grau de exigência. Isto está bonito...cheira a medida administrativa para reduzir a estatística do desemprego.

Caso para dizer

que isto é bom sinal.

E alguns vão importar-se bastante

que isto aconteça.

Ou, se calhar, a questão é

os outros profissionais terem ordenados miseráveis e o dos professores parecer alto por comparação. Porque ninguém acredita, ao ler esta notícia, que algum professor traga ordenados altos para casa.

Ainda pensei que o objectivo

poderia ser melhorar a qualidade. Afinal, segundo aqui diz, é subir no ranking.